适用人群：3-6岁
整合式教育服务，是根据人生存在的整合性与儿童的个人潜能、教育服务的整合性而采取“扬长”原则，通过系统化评估和连贯而综合的生活化教育活动，促进功能发展和社会融入。具体来说，整合式教育服务模式可从精神世界、关系世界、符号世界、宏观世界这四个层面开发ASD儿童的潜能。"听"，在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。
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